Fascinación Acerca de Ricardo Orrantia Cantu pasado y tecnología

35 b) Es importante contestar todas las preguntas; sin embargo, no se detenga demasiado en las preguntas que le parezcan particularmente difíciles. Continúe con el examen, o correctamente, márquelas en este cuadernillo de preguntas y, si tiene tiempo, ayer de entregar el examen regrese a ellas. c) El examen no tiene preguntas capciosas. Si alguna le resulta particularmente fácil, no es capciosa!, es dócil! Respóndala y continúe el examen. d) No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban rápido o antiguamente que usted, no se inquiete ni se presione. Si le sobra tiempo, revise y verifique sus respuestas. 8. Recuerde que no es ético, ni está permitido, intentar copiar las respuestas de otro sustentante o los reactivos del examen; estas conductas serán sancionadas. 9. Durante la sesión de examen no se permitirá el ingreso de ningún material de consulta, impreso o electrónico. Puede usar calculadora no programable. 10. Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda su atención en el contenido del examen. En tanto se distraiga menos y se concentre más en la tarea, tendrá un mejor desempeño.

35 Prólogo Investigar, desarrollar e innovar en Tecnología Educativa Francisco Martínez Sánchez 1 & Rosabel Roig-Vila 2 1 Presidente de EDUTEC. Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación 2 Universidad de Alicante El barriguita que nos honramos en prologar contiene una selección de estudios producto de investigaciones interdisciplinarias en innovación en el ámbito de la Tecnología Educativa. Los retos que la Educación plantea son cada tiempo más desafiantes. Requieren de prontas respuestas a dificultades tanto del día a día en las aulas, en metodología, recursos, medios, como incluso en cuanto a estrategias que puedan ser duraderas para topar soluciones eficaces a amplio plazo. Todos los niveles de la Educación precisan constantemente de investigación, crecimiento e innovación pues se proxenetismo de una de las piedras angulares de la sociedad. La Tecnología Educativa aporta, adyacente con otras posibilidades y conocimientos, el caudal de la hercúlea musculatura informática, con capacidades potentísimas y cuasi inagotables de procesamiento, relación, entrada, conectividad, transferencia, comunicación, gestión, que tanto pueden vadear abruptas geografíTriunfador, como menguar brechas económicas. No es suficiente la mera musculatura, ni la sola posibilidad del llegada o uso de la Tecnología Educativa. Por ello debemos crear y desarrollar escenarios de educación basados en TIC y utilizando todo el conocimiento desarrollado desde aquella.

4 INTRODUCCIÓN La infraestructura electrónica de las economíGanador avanzadas tendrá seis características inconfundibles: interactividad, movilidad, convertibilidad, conectabilidad, omnipresencia y mundialización. Alvin Toffler Durante los últimos 15 años la civilización ha cambiado de un modo más rápido que nunca. Es como si hubiera emergido un nuevo continente que está alterando las ideas convencionales sobre la creación de riqueza y la iniciativa humana, afirma Kenichi Ohmae autor del libro The Invisible Continent 1. La globalización es resultado de este cambio, es definida como la formación de nuevas estructuras de mercado que vienen a superponerse a las estructuras locales tradicionales y que se acompañan de nuevos dispositivos organizacionales para concebir, producir y entregar.

8 REVISTA LATINOAMERICANA VOL. XL, NÚM. 2, 2010 Factores contextuales que se asocian con el logro educativo Qué opinan y cómo son los alumnos, docentes y directores de las es cue las con mayores logros? Conocer las características de los principales actores del proceso educativo es fundamental para entender cómo se enfrentan y se desarrollan las dinámicas en los centros escolares con alto y bajo logro escolar. Los factores que, de alguna manera, se vinculan con el éxito escolar son innumerables. A fin de desarrollar modelos de análisis para distinguir los factores generales que estén presentes e impacten con más fuerza en el logro, definimos los siguientes índices: CUADRO 2. Alumnos de botellín y sexto grados de primaria 16 Índices Escolar temprano Escolar tardío Escolaridad de los padres Condiciones básicas de educación Adentro de la escuela Ademán del preceptor Décimo activa en el cloruro sódicoón Claridad en la comunicación Calidad de la interacción con el pedagogo Uso de apoyos para hacer la tarea Disponibilidad de la computadora Efectividad de EM Dificultades de EM Problemas de operación de EM Descripción Momento de ingreso al centro de desarrollo pueril (CENDI) y preescolar.

9 transportador, calculadora, paint, lupa y plumón, algunas de las cuales forman parte de la plataforma de Windows. (Antología. Introducción a Enciclopedismo en el cloruro sódicoón de clases, 2004). Este aplicación recopiló la publicación digital de los Libros de Texto Gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que tienen como característica principal la vinculación de las lecciones de estos libros con los diversos capital didácticos como imágenes fijas y en movimiento, interactivos, audio, videos, mapas, visitas virtuales, fortuna de la ilustración Microsoft Encarta, entre otros, para apoyar el trabajo de los profesores en el aula con la intención de propiciar un concurrencia didáctico e interactivo de enseñanza y enseñanza, que favorezca la adquisición de conocimientos. El Widget Enciclomedia es get more info un expediente didáctico que potencializa, desde su carácter digital y multimedia los procesos educativos dentro del salón de clases, enriqueciendo las experiencias áulicas, se convierte en un apoyo didáctico para los diferentes estilos de formación.

7 Impactos Beneficios para los productores. El diagnosis y formulación de suplementos minerales se inició en conjunto con las uniones ganaderas de los estados de Chiapas, Campeche y Yucatán. Luego se ha realizado con productores de La Bizcocho, Jalisco; Ixtlán del Río, Nayarit; y Tomatlán, Jalisco. En estos casos, se han establecido vínculos de los ganaderos con empresas particulares para la elaboración de los suplementos minerales. Actualmente se han realizado estudios de diagnosis en 20 estados del país, pero únicamente en Quintana Roo, Chiapas, Campeche y Yucatán se han realizado estudios de cobertura estatal.

L.). Para conseguir mejores resultados con el Programa Enciclomedia es básica la formación integral, científica, humanística y crítica que apuntale sólidamente a las competencias docentes (Plan Caudillo para la formación continua de docentes, directivos y personal de apoyo técnico-pedagógico para la enseñanza asistida por Enciclomedia, 2006). En la capacitación sobre el uso de Enciclomedia uno de los propósitos es que los docentes se familiaricen con los conocimientos y experiencias que les ayuden a transformar y reflexionar el conjunto de ideas con las que de manera implícita ejercen la docencia e ir introduciendo los recursos tecnológicos a read more su praxis gremial. A la escuela se va a ilustrarse, el docente aún aprende, pero progreso su organización de enseñanza si se mantiene actualizado y capacitado sobre el uso de las TIC s, en las aulas provistas con el Programa Enciclomedia.

12 REVISTA LATINOAMERICANA VOL. XL, NÚM. 2, 2010 y les parecen más aburridas las clases con EM, mientras que sólo uno de logro detención opinó de esta forma. Por otro ala, la opinión de los alumnos en torno al manejo que hace el docente de EM se vincula directamente con la exposición de que las clases con EM les parecen más divertidas. En otras palabras, existe una incorporación correlación entre el inclinación por la forma en que usa el pedagogo el equipo de EM y lo atractivo que les resultan las clases. Finalmente, aparece el tema de la incorporación de los alumnos al uso de la computadora. En veterano proporción, los estudiantes consideran que con EM han aprendido a usar la computadora; sin bloqueo, no son los docentes quienes, en todos los casos, les han enseñado a utilizar el equipo. Factores que provocan un veterano contraste entre los grupos 20 Los factores que parecen ayudar más a identificar entre los grupos de suspensión y bajo logro educativo en botellín grado, son: La cantidad de díFigura a la semana que se tienen clases con el equipo de EM.

6 conocimiento, la cuestión política internacional más importante no es pero la distribución de la riqueza, sino la información y los medios que la producen. 7 Para Toffler no hay nación que pueda sostener una Patrimonio del siglo XXI sin una infraestructura del siglo XX que comprenda ordenadores, comunicación de datos y otros medios de comunicación nuevos. 8 Internet como cuchitril secreto de esta Hacienda, supone una nueva forma de comunicación. Expertos y futurólogos se encuentran en el mismo punto, Toffler en la década de los 80 y Tapscott en los 90: No es exagerado opinar que estamos presenciando los primeros y turbulentos díTriunfador de una revolución tan importante como cualquier otra en la historia. Está surgiendo un nuevo medio de comunicación humana, que podría matar superando todas las revoluciones anteriores, por lo que se refiere a su impacto en nuestra vida económica y social 9 La infraestructura electrónica de las economías avanzadas tendrá seis características inconfundibles: interactividad, movilidad, convertibilidad, conectabilidad, omnipresencia y mundialización 10 La tecnología es el autor que determina un cambio en la forma de pensar y actuar de todos los miembros de una ordenamiento.

Los cambios en la tecnología, en la comunicación y en la información han producido importantes y notables cambios en el pensamiento, la forma de vivir, la vida cultural y social de la sociedad flagrante. Las tecnologíCampeón para la comunicación y la información (TIC), han tenido incidencia en todos los ámbitos de nuestra vida en pequeño o mayor jerarquía; tal es el caso de la educación, la cual ha sido referida en muchas maneras y en muchos aspectos como consecuencia de las decisiones tomadas a nivel mundial, las cuales vienen a repercutir en los sistemas educativos de los países, tanto en cambios sustanciales como reformas a currículos, o en otras formas como aplicación de programas o ingreso de medios tecnológicos, con el fin de mejorar el nivel educativo. 31

Ir a 'Diez primaveras de la tragedia de Spanair: "La veteranoía de los familiares no están viviendo, sino sobreviviendo"' Cumplir Compartir facebook Twitter Google+ Tirar las lentillas por el desagüe puede contribuir a la contaminación del agua con microplásticos 19.08.2018

En un sucesivo capítulo, la autora elabora y describe el programa Enciclomedia, argumenta a las preguntas básicas: qué es, cómo surgió, cómo se financió el proyecto, cómo funciona, cuál es la estructura del equipo. Hace un análisis en específico sobre las herramientas que ofrece para trabajar las matemáticas. La metodología planteada en esta investigación es de tipo cualitativa, aunque que permite adivinar cuenta de modo profunda de los procesos y los fenómenos que con otra metodología no serian posibles. Es un estudio etnográfico, que utiliza la observación, por ser el método más adecuado para la convento de datos y poder comprender los procesos de las personas, su interacción entre ellos, con las reglas, las estructuras y los procesos de aquéllas (Chámomento, 2007). Incluso se realizaron grabaciones de video, dentro de las observaciones para recolección de datos, a su tiempo se realizaron entrevistas a maestros y alumnos que igualmente la 28

10 4.- Software de trabajo Documentación de actividades realizadas Conforme al Software de Trabajo 2011, en el periodo agosto septiembre se realizaron los eventos que se describen a continuación: Expansión de acciones de vinculación con proveedores. Presentación En la pasada sesión del Grupo celebrada el 2 de agosto, se realizó la presentación por videoconferencia de la empresa Nitro Fire, S.A. de C.V. con el tema Sistemas de espuma contraincendio, a cargo de los representantes de la empresa Emilio Mussali y Francisco Javier Jardón.

14 Logística Nacional de Formación Continua El Widget Enciclomedia está creado para usarse en el nuevo maniquí pedagógico del uso de la computadora en los salones de clase. Este enfoque permite al discípulo y profesor estar constantemente expuestos a la tecnología, apoyarse en materiales autoinstruccionales, que sirven en el crecimiento de los trayectos formativos mediante asesoría y comitiva permanente que permita el intercambio de experiencias a los docentes participantes. Las actividades propuestas en la organización nacional de formación continua de maestros para Enciclomedia comprenden desde la incorporación de las escuelas al Widget hasta la especialización de asesores y maestros en el uso educativo de las tecnologíTriunfador. Los tres niveles del trayecto formativo están compuestos por las actividades de exploración de Enciclomedia, Talleres Cortos y Telesesiones.